TekNO – samarbete med Uppsala ökar teknikintresset

I mars beviljades Robotdalen EU-medel för ett antal projekt, som till exempel ett helt nytt samarbete med Uppsalaprojektet TekNO, som samarbetar med lärarutbildningen och skolor för att stimulera intresset för teknik och naturvetenskap. Nyligen presenterades arbetet i projektet på en inspirationsdag vid Örebro universitet.

Flera pedagoger besökte Örebro universitet för att delta i inspirationsdagen för projektet E-ship - Entreprenörskap i skolan. Syftet med projektet är att skapa en skola och ett skolarbete som präglas av kunskaper om, och en nära kontakt med, arbetslivet. Under inspirationsdagen visades att det finns en mängd möjligheter när det gäller att arbeta med entreprenörskap i skolan.

TekNO – för ökat teknikintresse
Ett projekt inom E-ship är TekNO, ett samarbete mellan Uppsala universitet, Regionförbundet Uppsala Län, Svenskt Näringsliv, Enköpings kommun, Uppsala kommun, Tierps kommun och Älvkarleby kommun. Projektet syftar till att stimulera intresset för teknik och naturvetenskap. I Uppsala samarbetar man exempelvis med lärarutbildningens verksamhetsförlagda utbildning för att stärka kontakten mellan lärare och studenter genom att arbeta med teknik och naturvetenskap.

I ett seminarie visades hur man kan arbeta med legorobotar i skolan

I ett seminarie under inspirationsdagen presenterades programmerbara robotar och EntNO, ett tema inom projektet. Magnus Wallenborg och Mikael Bernövall arbetar aktivt i projektet och visade hur man kan arbeta med legorobotar i skolan. Eleverna arbetar i programmet Robolab som integrerar många områden inom teknik, matematik och fysik. De får bygga robotar med special-LEGO som de sedan med datorns hjälp får att utföra olika saker, exempelvis köra rakt fram, svänga, lyfta och snurra. För någon som inte är van att arbeta med teknik kanske det låter svårt, men genom programmering i små steg märks omedelbara resultat när man ser hur roboten förflyttar sig. Genom att arbeta på detta sätt får också elever som kanske har svårare att ta till sig ett traditionellt arbetssätt chans att arbeta aktivt med problembaserat lärande.

Under ett år nås omkring 900 elever av EntNO och tillsammans med projektledarna får lärarna och eleverna lära sig mer om naturvetenskap och teknik.

- Uppgiften fokuserar på resultatet och här får även elever med exempelvis läs- och skrivsvårigheter möjlighet att blomma upp, menar Magnus Wallenborg.

Samarbete med Robotdalen ger nya perspektiv
Robotdalen stöttar inom ramen för sitt arbete med teknik- och kompetensspridning ett antal aktiviteter med legorobotar som till exempel sommarkurser, studiebesök och FIRST LEGO League-tävlingar. Med de nytillkomna EU-medlen kan Robotdalen nu även samarbeta med projektet TekNO i Uppsala. Genom samarbetet kan båda parter arbeta bredare för att nå fler och på så sätt stärka teknikintresset på många plan. Nya kontaktvägar kan skapas och tillsammans kan man synliggöra lösningar, nya modeller och tankar som kanske inte är lika tydliga när var och en arbetar för sig. Möjligheterna är många och det finns mycket man kan göra för att förbereda elever för sitt framtida yrkesliv.

Text: Malin Silén
Foto: Per Sporrong